Collège Paul-Éluard - Châtillon

Étude de « L'enfant sauvage », de François Truffaut (1970)

Joël Auxenfans — 2026-04-16T16:46:03Z

L'étude de « L'enfant sauvage » de François Truffaut (1970), qui fait partie des enseignements d'histoire de l'art et d'analyse d'oeuvre au programme en arts plastiques au collège, présente un intérêt multiple :
a) Il permet d'abord de s'interroger avec les élèves sur la relation de l'enseignant à l'enseigné, du professeur à l'élève, ce qui met les élèves en situation de « réflexivité » vis-à-vis de leur vie quotidienne au collège. On comprend l'attitude particulière du professeur, ni trop affectueux, ni agressif, (...)

- Productions en Arts Plastiques

Des élèves du collège à la Journée internationale des femmes et des filles de science

Jérôme Beaudet — 2026-02-24T21:06:00Z

Avec leur portrait d'une physicienne

- Actualités / Production des élèves, Physique-Chimie, Sorties - Voyage, DSFR_CallOut

« La civilisation des cubes » - perspective

Joël Auxenfans — 2026-02-21T17:43:51Z

En 6ème et 5ème, il est nécessaire que les élèves comprennent aussi bien que possible les effets induits par l'emploi des techniques de la perspective. Il y a plusieurs techniques : conique, inventée à la Renaissance en Italie, et cavalière, apparue deux siècles plus tard et plus liée aux besoins de l'industrie naissante. La première joue sur un, deux ou trois points de fuite. La deuxième n'a aucun point de fuite et donc aucune déformation liée à la place du spectateur par rapport à l'objet.
Après le (...)

- Productions en Arts Plastiques

Autoportrait en étudiant.e

Joël Auxenfans — 2025-12-15T14:19:07Z

En partant d'un texte tiré du livre « Retour à Reims » de Didier Éribon (Didier Eribon, Retour à Reims Flammarion 2018, p 170 voir pdf du cours en document joint), les élèves se sont aperçus qu'étudier et réussir sa scolarité n'était pas quelque chose d'automatique ou d'inné, mais au contraire, demandait un effort de tous les instants d'acquisition et d'"ascèse", pour s'élever au delà de sa condition première d'enfant. Et ce phénomène est particulièrement bien montré par Didier Éribon à travers le récit analysé (...)

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« Des traits pour les Haies ! » EN COULEUR

Joël Auxenfans — 2025-10-08T13:08:16Z

DES TRAITS POUR LES HAIES ! version noir et blanc, le précédent article, a permis d'explorer la composition (poser ensemble), de voir les détails au sein de l'ensemble et leur dialogue, la variété des graphismes,...
Cette fois, en version 2, avec des crayons de couleurs, par strates successives, contrastes, les élèves ont exploré l'idée d'harmonie, cette relation équilibrée des parties au tout, le fait que des couleurs jaillissent en surface ou au contraire sourdent des profondeurs du dessin. On a (...)

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« Des traits pour les Haies ! »

Joël Auxenfans — 2025-09-23T16:25:23Z

Les Haies dessinant les paysages peuvent devenir le thème graphique par excellence. C'est une manière de sensibiliser les élèves aux enjeux du climat, de la biodiversité, d'une agriculture respectueuse du vivant, des consommateurs ainsi que de la santé publique.
Après avoir ponctué le pourtour de leur feuille à dessin de petits repères permettant de joindre éventuellement les différents dessins entre eux pour réaliser une continuité paysagère, les élèves ont eu à créer avec leur crayon à papier des (...)

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Organisation de la rentrée 2025

Jérôme Beaudet — 2025-06-25T21:30:57Z

Différente selon les niveaux

- Actualités / Rentrée

Listes des fournitures scolaires

Jérôme Beaudet — 2025-06-25T19:22:44Z

Rentrée 2025-2026

- Actualités / Rentrée

Les chroniques de la Littéradio

Aphrodite Karavokyros, Jérôme Beaudet — 2025-06-20T09:58:53Z

Un podcast littéraire enregistré lors des Portes Ouvertes

- Webradio / Production des élèves, Français, Webradio

« Twin Oaks » (2023), film d'Édith Roux, présenté à la Friche de la Belle de Mai en 2025

Joël Auxenfans — 2025-06-17T10:57:34Z

« Twin Oaks » (2023), film d'Édith Roux http://www.edithroux.fr/ , présenté à la Friche de la Belle de Mai en 2025 (https://www.lafriche.org/) est un intéressant support pédagogique en cours d'arts plastiques au collège en niveaux 5ème et 4ème, parce qu'il aborde presque tous les enjeux de société que rencontrent nos élèves. De l'écologie aux questions raciales, de genre, de démocratie, d'équité et d'égalité, de relation au vivant non humain, de souveraineté alimentaire, de sens du travail, Twin Oaks ("Chênes (...)

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